الصف الثالث الثانوي

نائب الفاعــل

موسوعة الإبداع 0

A+ A-

الفعل
        المبني للمجهول 

                                           نائب الفاعــل

تمهيد،

الجملة الفعلية تتكون من فعل وفاعل في حالة الفعل اللازم مثل : (اجتهد المؤدب ).

ومن فعل وفاعل ومفعول به أو أكثر في حالة الفعل المتعدي مثل :

فهم المجتهد الدرس ، يفهم المتفوق الشرح ، سأل المعلم الطالب.

الفاعل في الأمثلة السابقة معروف وهو (المجتهد ـــ المتفوق ـــ المعلم )فالفعل مبني للمعلوم .

إذا حذف الفاعل بُني الفعل للمجهول ويعرب المفعول به(نائب فاعل مرفوع )مثل :

         فُهِمَ الدرسُ ـــ يُفهَم الشرحُ ـــ سُئل الطالب .

يصاغ الفعل المبني للمجهول من الفعل الماضي والمضارع فقط .

كيف تُبنى الجملة للمجهول ؟

قبل الشروع في شرح الدرس لابد من التنبيه على بعض القواعد النحوية ومنها :

القاعدة الأولى:

تأنيث الفعل الماضي يكون بالتاء في آخره مثل : كتبت الطالبة .

تأنيث الفعل المضارع يكون بالتاء في أوله مثل : تكتب الطالبة .

القاعدة الثانية :

الفعل المعتل ينقسم إلى :   " منهج الثانوية "

(أ)- المثال : وهو ما كانت فاؤه حرف علة . مثل : وجد ، يبس.

(ب)- الأجوف : وهو ما كانت عينه " الحرف الثاني " حرف علة . مثل :

 قال ، باع ، نام ، صام .

 (ج)- الناقص : وهو ما كانت لامه " الحرف الأخير " حرف علة . مثل :

رمى ، سعى ، دعا ، سما .

القاعدة الثالثة :

    مناسبة حروف العلة للحركات ،فمثلا حرف الألف يناسبه الفتحة من الحركات ، وحرف الواو يناسبه الضمة ، وحرف الياء يناسبه الكسرة .

القاعدة الرابعة :

نائب الفاعل دائما مرفوع أو في محل رفع .

والآن إلى شرح الدرس

عند بناء الفعل للمجهول يحدث ما يلي :

 (أ)- يحذف الفاعل.

(ب)-نائب الفاعل يقوم مقام الفاعل ويأخذ أحكامه .

(ج)- هناك تغيرات تطرأ على الفعل بعد البناء للمجهول .

أولا : أحكام الفعل الماضي .

إذا كان الماضي ثلاثة أحرف، فإنه يبني للمجهول كما يلي: -

 (أ )- ضم الأول وكسر ما قبل الأخر .

( فهم الطالب الدرس ـــ فُهِمَ الدرس).

     فُهِمَ : فعل ماض مبني على الفتح "مبني للمجهول".

  الدرسُ: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(كتب الطالب الدرسين ـــ كُتِب الدرسان).

الدرسان : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف لأنه مثنى.

(غرس الفلاح الشجرة ـــ غُرِسَت الشجرةُ ).

 الشجرةُ – نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

لاحظ إضافة تاء التأنيث لأن نائب الفاعل صار مؤنثًا.

ملاحظات هامة :

(أ)- الفعل الثلاثي المهموز يراعى فيه قواعد رسم الهمزة .مثل :

            ( رأى الفلاح الحقل ـــ رُئِي الحقلُ ).

   الحقلُ - نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

        ( سأل المعلم الطالبتين ـــ سئلت الطالبتان ) .

   الطالبتان - نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف لأنه مثنى .

(ب)- الفعل الثلاثي المثال(أوله حرف علة) ، يعامل كالصحيح ؛ مثل:

 ( وصف الطبيب الدواء ـــ وُصِفَ الدواء).

                  الدواء - نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 ( وعد المعلم الطالبين بالجائزة ـــ وُعِدَ الطالبان بالجائزة)

                 الطالبان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف.

( وهب المدير العاملين جوائز ـــ وهب العاملون جوائز).

                   العاملون: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو .

                     جوائز: مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة .

هنا المفعول به الأول (العاملين) صار نائب فاعل ... والمفعول به الثاني (جوائز ) كما هو .

(ج)- الفعل الماضي الثلاثي الأجوف "معتل الوسط"، يقلب حرف العلة ياء مع كسر ما قبل الياء، مثل: (لام ــ لِـيـم ) ، (قام ــ قِـيـم ).

 ( قال المؤمن الحق ـــ قِيل الحق ).

        الحق – نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

( باع الفلاح الحديقتين ـــ بيعت الحديقتان).

           الحديقتان :نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

(د)- الفعل الماضي الثلاثي (الناقص)، يضم الأول ويكسر ما قبل الآخر، مثل:

( دعا الصديق أصدقاءه إلى الخير ـــ دُعِيَ الأصدقاء إلى الخير ).

       الأصدقاء: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

( رَويَ الفلاح الحديقتين ــ رويت الحديقتان ) .

         الحديقتان :نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

 ( هدى الله المؤمنين إلى الإيمان ـــ هدى المؤمنون إلى الإيمان ).

          المؤمنون : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو .

 ( كسا الأمير الفتاة ثيابا ـــ كُسِيَتْ الفتاة ثيابا ).

            الفتاة: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

          ثيابا: مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة .

 (هـ)- (هام جدا) 

إذا كان الفعل الماضي أكثر من ثلاثة حروف والحرف الثاني أو الثالث ألفا فتقلب الألف إلى واو مثل:

( عاقب القائد الجنديين ـــ عوقب الجنديان) .

          الجنديان : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

(كافأ المدير المجتهدين ـــ كُوفِئَ المجتهدون )

        المجتهدون: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو .

(عامل المؤمنون الآخرين معاملة طيبة ـــ عُومِل الآخرون معاملة طيبة ).

     الآخرون: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو .

 ( حاول الطالب الوصول إلى القمة ـــ حُووِل الوصول إلى القمة ).

          الوصول: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 ( بادأني صديقي بالتحية ـــ بُودِئْتُ بالتحية ).

          التاء: ضمير مبني في محل رفع نائب فاعل .

 ( تعاهد الصديقان على الوفاء ـــ تعوهد على الوفاء ) .

          شبه الجملة : في محل رفع نائب فاعل .

 ( خاصمني الصديق ـــ خُوصمْتُ ).

        التاء: ضمير مبني في محل رفع نائب فاعل .

ومثله (شاهد - عامل -عاهد ) عند البناء للمجهول  

                 (شوهد - عومل – عوهد ).

(هـ)- الفعل الماضي المبدوء بألف وصل فإنه يضم الأول والثالث ويكسر ما قبل الآخر، مثل:

 (انقسم اللاعبون إلى فريقين ـــ اُنْـقُـسِـمَ إلى فريقين).

        الجار والمجرور " شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(اعتمد العاقل على كفاحه ـــ اُعْـتُـمِـدَ على الكفاح أو اُعْـتُـمِـدَ على كفاح العاقل )

           على الكفاح :الجار والمجرور " شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

 (اكتفى الطالب بتلك الشهادة ـــ اُكْـتُـفِـي بتلك الشهادة).

        بتلك الشهادة: شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(اسْتَقَال العامل من العمل ـــ اُسْـتُـقِـيـل من العمل ).

              شبه جملة في محل رفع نائب فاعل.

 ( استشار الرجل ذا الخبرة ـــ اُسْتُشِيرَ ذو الخبرة ).

        ذو الخبرة:  نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو لأنه من الأسماء الخمسة.

(و)- الفعل الماضي المبدوء بالتاء يضم الأول والثاني ويكسر ما قبل الآخر مثل

 ( تَعَلّمَ المجتهد الدرس ـــ تُعُلّـم الدرس ).

          الدرس : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 ( تَقَدّم اللاعب في الجري ـــ تُقُدّم في الجري ).

       شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

 (ح)- أي حرف علة جاء قبل الحرف الأخير في الفعل الماضي "أكثر من ثلاثة حروف "، يقلب ياء مع ضم الحرف الأول ، مثل:

 (أعان ـــ أُعِـيـنِ ، أقام ـــ أُقِـيـمَ ، استطاع ـــ اُسْتُطِيع ، اجتاز ـــ اُجْتِيز).

ومن الأمثلة:

 ( أقام العمال مصانع كثيرة ـــ أُقيمت مصانع كثيرة ).

           مصانع: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

  (أعان المعلم ذوي الجد ـــ أُعِـيـن ذوو الجد ).

   ذوو الجد: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو ؛ لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.

 ( استطاع أخوك الإجابة ـــ اُسْتُطِيعت الإجابة ).

          الإجابة: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

ثانيا : أحكام الفعل المضارع .

 (أ)- الصحيح يضم أوله، ويفتح ما قبل الآخر، مثل:

 (ينصر الله الحق ـــ يُــنْصَر الحق ).

                  الحق: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 ( يجتهد الطالب في المذاكرة ـــ يــُجْـتَـهَدُ في المذاكرة).

                   شبه الجملة : في محل رفع نائب فاعل.

( يكتب الطالب الدرسين ـــ يكتب الدرسان ) .

              الدرسان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

( يروي الفلاح الحديقتين ـــ تروى الحديقتان )  .

            الحديقتان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

(يسأل المعلم طالبتين ـــ تسأل طالبتان ) .

          طالبتان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

(الوالدان يدعوان الأصدقاء إلى الخير ـــ يدعى الأصدقاء إلى الخير) .

          الأصدقاء : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

( تنادي مصر المصريين للعمل ـــ يُنـادَى المصريون للعمل ).

      المصريون:  نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو، لأنه جمع مذكر سالم.

( يعطي الأغنياء المحتاجين صدقات ـــ يُـعطَـى المحتاجون صدقات ).

      المحتاجون : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو، لأنه جمع مذكر سالم.

( يُكافِـئ المعلم ذا الأخلاق الكريمة ـــ يُـكافَـأ ذو الأخلاق الكريمة ).

 ذو الأخلاق:  نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو ؛ لأنه اسم من الأسماء الخمسة.

( يَـنْـدَفع اللاعب وراء الكرة ـــ يُـنْـدفَـع وراء الكرة ).

      شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

( يتمادى المقصر في الخطأ ـــ يُـتَـمَادَى في الخطأ ).

          شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

 ( يتفاهم العقلاء فيما بينهم ـــ يـُتَـفَاهَم فيما بين العقلاء )

             شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

 ( يستخرج الصناع خيرات الوطن ـــ تُـسْتَـخْرَجُ خيراتُ الوطن ).

         خيراتُ : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 (ب)- الفعل المضارع المثال ، أي "أوله حرف علة (واو) محذوف " نعيد الواو المحذوفة عند بناء الفعل للمجهول: مثل:

( يقف المؤمن عند حدود الله ـــ يُـوقَفُ عند حدود الله) .

           شبه الجملة : في محل رفع نائب فاعل.

( يعد المدرس الطالبين بهدية ـــ يُـوعَد الطالبان بهدية )  .

          الطالبان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

 ( يجد المؤمن صفة الرحمة في نفسه ـــ توجد صفة الرحمة في النفس ) .

       صفة: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

       الرحمة :  مضاف إليه مجرور بالكسرة .

 ( يثق الأب بأبنائه ـــ يوثق بالأبناء ) .

       شبه الجملة : في محل رفع نائب فاعل.

 (ج)-   الفعل المضارع الأجوف ، أي "وسطه حرف علة"، أو إذا كان الحرف قبل الأخير حرف علة،  يقلب حرف العلة ألفًا ويفتح ما قبل الألف، مثل:

( يبيع المنافقون ضمائرهم ـــ تُـبَاع الضمائر ).

                  الضمائر: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

( يهين الناس المتكبرين ـــ يُـهَان المتكبرون ).

       المتكبرون : نائب فاعل مرفوع وعلامة الواو ؛ لأنه جمع مذكر سالم.

( يهين المعلم ذوي التقصير ـــ يُـهان ذوو التقصير ).

          ذوو : نائب فاعل مرفوع وعلامة الواو ؛ لأنه ملحق بجمع مذكر سالم.

ــ( يصوم المسلمون رمضان ـــ يُـصَام رمضانُ ).

          رمضان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

 ( يستعين المؤمن بالله ـــ يُـسْتَعان بالله ).

           شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(يستشير الابن أباه ـــ يُـستَــشار الأب ).

        الأب : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

( يستفيد المخلص من إخلاصه ـــ يستفاد من الإخلاص ) .

 (د)- المضارع المعتل الآخر يقلب حرف العلة ألفا ليناسب الفتحة

( يدعو المعلم الفائزين لنيل الجائزة ـــ يُدْعَى الفائزون لنيل الجائزة) .

الفائزون:  نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم.

ومنه :  (يرجو – يُرجَى ، يعلو – يُعلَى ، ...).

صور نائب الفاعل

(أ)- الاسم الظاهر مثل :

 (يُقَدر المحترم )            المحترم  :  نائب فاعل مرفوع  وعلامة الرفع الضمة .  

(ب)- الضمير المتصل:

( أُكرِمْت  )   التاء ضمير متصل في محل رفع نائب فاعل.

(المهملون عاقبهم المعلم – المهملون عُوقبوا ).

 واو الجماعة في الفعل (عُوقبوا ) ضمير مبني في محل رفع نائب فاعل.

الضمير المنفصل :     (ما يُكرم إلا أنا )      أنا    ضمير في محل رفع نائب فاعل . 

الضمير المستتر:       (محمد يُكرم ) ‏          نائب الفاعل مستتر تقديره هو .
(ج)- الجار والمجرور إذا كان الفعل لازما "يرفع فاعلا فقط"، مثل:

 (جلس الطفل على الكرسي - جُلِس على الكرسي ).

                 شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

 (د)- قد يكون ظرفا بشرط أن يختص بوصف أو إضافة، مثل:

( سهر الأصدقاء ليلة سعيدة ـــ سُهِرت ليلةُ سعيدةُ ) أو (سُهِرت ليلةُ العيد). (ليلة) : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة ،  (العيد) مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة.

(هـ)- المصدر المؤول ، الصريح .مثل :

( يُفَضَّل أن تجتهدوا    ،  يُفَضَّل اجتهادكم ) .  

    أن تجتهدوا    : مصدر مؤول في محل رفع نائب فاعل.

(و)- المفعول المطلق " المصدر" :

( انتصر الحق انتصارا باهرا ـــ اُنْـتُـصر انتصار باهر ).

              انتصار: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

 (ز)- إذا كان الفعل ينصب مفعولين فإن المفعول به الأول يصبح نائب فاعل ويبقى المفعول به الثاني كما هو منصوبا ، مثل :

 ( تُعطى المعلمةُ المتفوقَ جائزةً ـــ يعطى المتفوقُ جائزةً ) .

   هام جدا

أفعال مبنية للمجهول : وما بعدها يعرب نائب فاعل

( تُـــــوُفى – احْتُضِــرَ- اُسْتُـشـهــــدَ ).

            ما بعد هذه الأفعال ُيعرب نائب فاعل مرفوع.

     اُسْتُـشـهــــدَ الرجل 

          استشهد    :   فعل ماض مبنى على الفتح وهو فعل مبنى للمجهول .  

           الرجل :  نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

لاحظ الفرق:

 (  اُستُـشهدالجندي في المعركة ).       

ا لجندي : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة " استشهد بمعنى مات "

( استشهد القاضي بالأدلة ).    

 القاضي   :  فاعل مرفوع بالضمة لان استشهد بمعنى استدل بالأدلة

 ( تُوفي الرجل )     الرجل : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

( مات الرجل )     الرجل : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

يلاحظ : أن الفعل مات ما بعده يعرب فاعل .

الأفعال التي تلازم البناء للمجهول

هناك أفعال جاءت على صورة المبني للمجهول وما بعدها يعرب فاعلا وليس نائب فاعل وهي :

(حُـم ، غُـم ، جُـن ، فُـلِـج ، ثُـلَـجَ ، انْـتُـقِـعَ، امْتُـقِــع ، سُلّ ، بُـهِـتَ ، زكم ، وُعِكَ ،  دُهِشَ - شُلّ – عُـنِـي )

( حُـم الطفل : أصيب بالحمى )  ( امْتُـقِــع لون اللص :  أي تغير لونه ).

 ( جُـن الرجل : أي أصيب بالجنون) ( بُـهِـتَ الكاذب: أي دهش وتحير ).

(زكم الطفل :  أي أصيب بالزكام )   ( فُـلِـج الشاب : أصيب بالشلل ).

 (دُهِشَ السامع:  أي أصابته الدهشة ) ( سُلّ الغلام : أي أصيب بالسل ). 

(ثُـلَـجَ القلب : أي ذهب عنه الخوف ).

 كل ما بعد هذه الأفعال يعرب فاعلا مرفوع وليس نائب فاعل.

ملاحظة :

إعراب الفعل المبني للمجهول

يعرب الفعل كالمبني للمعلوم بكل أحواله ، فمثلا :

فُهِمَ الدَّرْسُ:

فُهِمَ : فعل ماض مبني على الفتح وهو مبني للمجهول .

الدَّرْسُ: نائب الفاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

لماذا لا يبنى الفعل الأمر للمجهول ؟

لا يبنى فعل الأمر للمجهول، لأن الأمر يكون للمخاطب الحاضر ، والمبني للمجهول يكون للغائب .

تحذيرات :

(أ)- إياك أن تحول زمن الفعل من مضارع إلى ماض أو العكس مثل:

  يبيع الرجل الثمار.  الخطأ : بيع الثمار الصواب: يباع الثمار .

 (ب)-  إذا كانت الجملة تبدأ بمبتدأ فإياك أن تجعل المبتدأ نائب فاعل مرفوعا بعد الفعل مثل:

المخلصون أرشدهم الله إلى الصواب.   الخطأ : أُرشد المخلصون .

 الصواب: المخلصون أرشدوا إلى الصواب .

نائب الفاعل هنا (واو الجماعة) ضمير مبني في محل رفع نائب فاعل.

 والسبب أن المبتدأ لا يكون نائب فاعل وإنما المفعول به يصبح نائب فاعل مرفوعا.

(ج)- إذا كانت الجملة تبدا بمبتدأ فمتى نترك المبتدأ ؟ ومتى نحذف المبتدأ عند بناء الفعل للمجهول؟ مثل:

الدرس شرحه المعلم بإتقان – البيت شيده العمال بمهارة .

 ج: نترك المبتدأ في الحالة السابقة فنقول:

    الدرس شرح بإتقان ، البيت شيد بمهارة .

نائب الفاعل هنا ضمير مستتر والسبب في ترك المبتدأ هنا ان الفعل بعد المبتدأ به ضمير متصل يعود على المبتدأ.

أما في قولك -( الطالب تفوق بجدارة)

 نحذف المبتدأ في الحالة السابقة فنقول: ( تُفوق بمهارة )  .

 والسبب في حذف المبتدأ لأن الفعل بعد المبتدأ ليس به ضمير متصل يعود على المبتدأ .

إسناد الفعل المبني للمجهول للضمائر

إذا كان المفعول به ضميرا فلابد أن يكون نائب الفاعل ضميرا .مثل :

(أكرمتهم ـــ نقول عند البناء للمجهول ـــ أُكرِموا ).

فما الذي حدث ؟

عند حذف الفاعل " التاء " نحتاج إلى المفعول به ليكون نائب فاعل ، ولكن الضمير (هم ) ضمير نصب ، فلابد من تغييره إلى ضمير رفع ليناسب محله الجديد (نائب الفاعل )فيتحول إلى واو الجماعة .

(أ)- (عالجني الطبيب ) .

الخطوة الأولى : الفاعل هنا : الطبيب عند البناء للمجهول يحذف .

الخطوة الثانية : أين المفعول ؟ الإجابة الياء . هنا مشكلة الياء ليست ضميرا للرفع و إنماهي ضمير للنصب فيجب تحويل ضمير النصب (الياء) إلى ضمير رفع مناسب من نفس النوع ( التاء ) مع ملاحظة مراعاة الحرف الثاني لأنه أكثر من ثلاثة أحرف فتكون الإجابة (عولجت).

(ب)- زادتني الثقافة علما .

الخطوة الأولى : الفاعل هنا : الثقافة عند البناء للمجهول تحذف ويحذف معها تاء التأنيث من الفعل .

الخطوة الثانية : أين المفعول ؟ الإجابة هنا مفعولان نأخذ الياء . هنا مشكلة الياء ليست ضميرا للرفع وإنما هي ضمير نصب فيجب تحويل ضمير النصب (الياء) إلى ضمير رفع مناسب من نفس النوع ( التاء ) مع ملاحظة (زاد ) أجوف يقلب الحرف الثاني إلى ياء مراعاة للكسرة فنقول ( زِيْـدْتُ علما ).

طبعا الإجابة خاطئة فما السبب؟

اجتمع حرفان ساكنان فحذفت الياء لأنها حرف العلة فتصير (زِدْتُ علمًا ).  

 (ج)- (سرني تفوقك) .

الخطوة الأولى : الفعل( سَرَّ ) عند البناء للمجهول (سُـرَّ ).

الخطوة الثانية :نحذف الفاعل (تفوقك).

الخطوة الثالثة : الضمير ( الياء) المفعول به يتغير إلى ( تاء الفاعل ).

الخطوة الرابعة : الفعل مع (تاء الفاعل) يصبح مبنيا علي السكون.

الخطوة الخامسة : الفعل مع (سُـرَّ)مشدد فالحرف الأخير (رْ) (سُرْرْتُ) نحرك الراء الأولى تصبح (سُرِرْ تُ)

النهاية : (سُرِرْتُ بتفوقك).

 (د)- سأدعوكما إلى الحفل.

       الخطوة الأولى : الفعل( أدعو) عند البناء للمجهول (تُدعى).

       الخطوة الثانية :نحذف الفاعل (الضمير المستتر "أنا" ).

       الخطوة الثالثة : الضمير ( كما ) المفعول به يتغير إلى ( ألف الاثنين).

             الخطوة الرابعة : الفعل (تدعيان)ثم نضع السين .

     النهاية :  (ستدعيان إلى الحفل).

 (هـ)-  ( فاتني القطار ).

        الخطوة الأولى : الفعل( فات) عند البناء للمجهول (فِيتَ).

       الخطوة الثانية :نحذف الفاعل (القطار ).

       الخطوة الثالثة : الضمير ( الياء) المفعول به يتغير إلى ( التاء ) .

       الخطوة الرابعة : الفعل مع ( التاء) يصبح مبنياعلي السكون   .

        الخطوة الخامسة: ( فيْـتْـتُ) اجتمع سكنان نحذف حرف العلة .

         النهاية : (فـتُّ ).

تدريبات مجاب عنها

ابن الفعل في الجمل الآتية للمجهول ، وحدد نائب الفاعل .

 (أ)- (طوى المعلم الصفحة ).

 (ب)- ( جاهد الصائم نفسه ).

(ج)- (كسا الربيع الأرض جمالا ).

(د)- (ببيع الرجل المنزلين ).

(هـ)- ( يستفيد المنتبه من الدرس ).

(و)- (يبيع المنافق ضميره ).

(ز)- ( يصف الشاعر الطبيعة ).

(ح)- (يتقدّم الطالب في المذاكرة ).

(ط)- ( يُعَانِـي الإنسان من كثرة الشهوات ).

(ك)- (قاد القائد الجيش ).

(ل)- ( أضاع الناس الحق في حياتهم ).

(م)-   ( اسْتَخرجَ العمال الذهب من المناجم ).

(ن)- ( تعاون الرجل مع جاره ).

(س)- ( زرت الطالب ) .

الإجابات

(أ)-  ( طويت الصفحة )

                     الصفحة : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ب)- ( جوهدت النفس ، جوهدت نفس الصائم ) .

                      النفس : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ج)- ( كُسِيت الأرضُ جمالًا ).

                      الأرضُ: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(د)- ( يباع المنزلان ).

                      المنزلان: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الألف .

(هـ)- ( يُـستَـفادُ من الدرس ).

                                  شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(و)-  ( يُباع الضمير ) .

                  الضمير: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ز)- ( تُـوصَفُ الطبيعةُ ).

                  الطبيعةُ : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ح)- ـــ يُـتَـقَـدَم في المذاكرة ) .

                          - شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(ط)- ( يُـعَانَـى من كثرة الشهوات).

                          - شبه الجملة في محل رفع نائب فاعل.

(ك)- ( قيد الجيش ) .

                  الجيش: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ل)- ( أُضِيعَ الحق في الحياة ).

                             الحق : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(م)- (اٌسْتُخرِج الذهبُ ).

                       الذهب : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

(ن)- ( تُعُووِن مع الجار ).

                شبه الجملة : في محل رفع نائب فاعل .

(س)- ( زير الطالب ) .

الطالب: نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

ابن الفعل في الجمل الآتية للمجهول ، وغير ما يلزم.

(أ)- تنافس اللاعبون في المسابقة.

(ب)- كافأ المدرس المجدين.

(ج)- يعادي المصريون المعتدين

(د)- أنت تشكر أهل الإيمان

(هـ)- الموضوعات ذاكرها الولد بجد.

(و)- يكافئ المعلم المجتهدين .

(ز)- منحت ذا العقل جائرة .

(ح)- ساعدت مصر بلدانا كثيرة .

(ط)- التفوق يقدره أولو العلم.

(ك)- أعان الغني المحتاجين .

(ل)- المجتهد أجاب الأسئلة .

(م)- رأَيتُ اقتراحَك صعبا .

(ن)- قرأت كتابين مفيدين .

من امتحانات الأعوام السابقة :

 ابنِ الفعل للمجهول ، وغير ما يلزم

(أ)- "تقدم مصر للعرب عوناً كثيراً " 

     الإجابة: يُقًدَّم للعرب عونٌ كثيرٌ أو يُقًدَّم عونٌ كثيرٌ للعرب

(ب)- " نثيب كليهما على جهودهما الطيبة" .

          الإجابة: يثاب كلاهما على جهودهما الطيبة

(ج)- " أريك يا مصر الإخلاص "   .

            الإجابة: تُرِين يا مصر الإخلاص

(د)- "نثيب كل من يخلص في عمله " .

               الإجابة: يُثابُ كلُّ من يخلص في عمله

(هـ)- " بادأني الصديق بالتحية " .

                        الإجابة: بُودئتُ بالتحية.

 (و)- "يبيد طوفان المعلومات فاقدي الهوية".

                         الإجابة : يُـبَادُ فاقدو الهُوية.

  (ز)- "شاركني أخوك في الرأي ".

                  الإجابة: شُوركتُ في الرأي.

أعرب ما تحته خط :

(أ)- أغرم الرجل بحب المال .

الرجل : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة .

(ب)- عُنِي الطالب بالعلم .

الطالب : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة .

(ج)- يُعد المشي رياضة غير مكلفة .

المشي : نائب فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

الوسوم: الصف الثالث الثانوي